与你同台

那是一个下午。那天的会议室，就是一个课堂。坐在下面的领导、员工，是学生；戴着眼镜，穿着花衬衫、颇有艺术气质的，是老师。那天我们学习的，不是战略，不是团队，而是唱歌。记不清了，上次坐在课堂里跟老师一句一句学唱歌，是多久以前的事情了？一定很遥远，远得象恐龙在世的年代。未曾料想，恐龙在多年的沉睡之后苏醒。我们竟然还有机会坐在一起学唱歌。有种新鲜、兴奋、久违了的感觉。
老师诙谐、幽默，语言灵活多变，动作逼真滑稽，经常逗得学生们哄堂大笑。其言谈举止成为我们茶余饭后津津乐道的谈资，可供多日回味。这是难忘的第一课。
接着上了第二课、第三课……渐渐地，生涩的曲调，变得顺耳；拗口的歌词，也显得亲切可记。这一切都源于学生们的“用功”——有空就听录音，歌词随身携带。某部门员工同车出差，甚至在车上分成男女两组练唱(奇怪每次出差都有男女同行)。起初觉得别扭，终于习惯而成自然。自嘲曰：“当日读书时若有此精神，何愁北大清华将我等拒之于门外？”引来众人大笑。某日一学生工作之余极想哼首曲子抒发一下畅快之情，张口竟然是那句：“啊……我的……高速公路……”听者取笑，恍然，又笑。
待得学生们个个都将歌词背得熟透，沾沾自喜，自以为能蒙混过关时，老师却教了一套高难度的动作。才意识到上台表演，不光嘴巴要动，耳朵、眼睛和手臂都不能闲着，耳朵要用来听节奏，眼睛要用来对视，手臂要用来捧花、抖动、高举……一节课下来，学生们晕了大半。个个都不满意，觉得节奏难以把握，动作不易整齐；对视显得矫情，且极易引发失态的大笑，等等，大家纷纷抗议。然而老师象吃了秤砣。坚持动作是真理，少了它则动感全无。下面嘘声一片，个个叫苦不迭，只盼表演时有神仙相助，使自己不致于特立独行于众人之外。
接下来是服装、鞋子，其款式质量好比食堂的饭菜，虽众口难调，却一定要调成同样的口味。又是嘘声一片，各种奇妙的比喻纷纷产生。
时光如飞般流逝。很快地到了那一天，很快地就到了那一刻。
那一刻，设想中的紧张与慌乱荡然无存，剩下的是难以置信的镇定。那一刻，舞台寂静，灯光绚烂，队伍整齐，肃然无声。蓦然，音乐响起，一切都按照排练时的程序，有条不紊地进行；一切都如梦，似幻。短暂的时刻里，我们齐齐站立，面带微笑，充满自豪。在属于我们的舞台上，在未曾被设想的人生情节里，我们同唱一首歌，以无比投入和认真的姿态，完成了这次演出。
当灯光黯淡下来，当谢幕的音乐响起，当观众席上人们如潮水般退去，当导演和老师与我们一一握手告别时，突然意识到，他们就要走了。曲终，人必散，竟有些不舍。换下演出服和鞋子，看着它们，突然生出别样的留恋。还会有穿着它们的时候吗？即使有，还会有你们和我同台吗，尊敬的领导，亲爱的同事？
一台晚会，已宣告结束。那首歌，却在心里余音袅袅，经久不散。必定会珍藏着这段经历，在日后长长的岁月里，慢慢回味。 

冰河流沙